Assalamualaikum dan hai
Sempena hari terakhir bulan Mac dan sementara tengah cuti sekolah ni, nak updatelah pasal Dual Language Programme yang dilaksanakan oleh sekolah kebangsaan kerajaan. Sebelum anak masuk darjah satu memang tak tahu pun pasal kewujudan Dual Language Programme ni. Nama singkatannya DLP. Sebenarnya aku adalah antara batch awal-awal yang sempat merasa PPSMI (Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris). Ingatkan selepas PPSMI diberhentikan, medium pembelajaran Sains dan Matematik jadi Bahasa Melayu sepenuhnya.
Ingat tak, hari tu ada cerita pasal Modul Transisi untuk anak tahun satu? Selepas habis modul transisi, barulah anak-anak tahun satu ditempatkan ke dalam kelas mengikut tapisan berdasarkan prestasi mereka di dalam kelas. Ada beberapa sekolah di Malaysia yang buat DLP. Bergantung pada sekolah bagaimana mereka memilih pelajar untuk masuk kelas DLP. Sekolah tempat Wildan sekolah ni buat ujian bertulis dan ujian membaca untuk tapis pelajar masuk dalam kelas DLP dan mereka hanya buat satu kelas sahaja (seramai sekitar 30 orang murid).
Kenapa ada kelas DLP?
Memandangkan aku banyak dedahkan subjek subjek STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) kepada Wildan dalam Bahasa Inggeris dan aku pun lebih selesa menjelaskan benda-benda berkaitan matematik dan sains dalam Bahasa Inggeris, aku memang lebih prefer Wildan untuk masuk DLP.
Ujian DLP dibuat sebelum sekolah dibuka dalam tempoh Modul Transisi berjalan. Tak silap aku dalam pertengahan bulan Februari. Cikgu memang dah bagitahu ibu bapa dalam group Whatsapp, bagi yang berminat kena submit kerja tertentu pada tarikh yang ditetapkan.
Aku tahu pasal DLP ni pun sebab mak mertua aku adalah seorang Guru Besar di sebuah sekolah rendah kluster di Terengganu. So, masa Wildan dah dapat tempat sekolah kebangsaan, dia yang tanya sama ada sekolah itu ada buat atau tidak DLP. Kalau dia tak tanya, memang aku tak tahu dan tak tanya pun sekolah pasal kelas DLP ni.
Sebelum sekolah bermula, mak mertua memang dah pesan, kelas DLP adalah untuk pelajar yang boleh bagi komitmen duduk dalam DLP bermula Darjah 1 hingga Tingkatan 5. Seeloknya dan sebaiknya jangan tarik diri pada mana-mana peringkat. So, aku mula macam berfikir juga boleh ke tak Wildan untuk maintain belajar Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris. Tapi melihatkan dia lagi seronok baca buku dalam Bahasa Inggeris, walaupun buku tu bercerita pasal sains dan benda yang kompleks, aku rasa insyaAllah dia akan survive untuk selama sampai tingkatan 5 tu nanti.
Ujian Kemasukan Kelas Dual Language Programme
Memandangkan DLP ni seperti kelas terpilih, pihak sekolah buat ujian secara lisan (membaca teks) dan juga ujian bertulis. Tujuan ujian dibuat adalah untuk mereka pastikan mereka dapat serap masuk pelajar yang boleh berikan komitmen dengan baik sepanjang mereka berada dalam kelas DLP.
Untuk ujian teks, pihak sekolah bagi dua teks. Satu dalam bahasa Inggeris dan satu lagi dalam bahasa Melayu. Kami, ibu bapa, perlu rekod anak membaca teks tersebut dan hantarkan kepada guru. Tempoh masa untuk siapkan diberi masa 48 jam sahaja. Siapa hantar lambat, dikira tidak ikut serta dalam ujian.
Lepas ujian baca teks, pihak sekolah akan tapis dan hubungi mereka yang layak untuk ujian yang kedua, iaitu ujian bertulis. Untuk ujian bertulis pula, pihak sekolah bagi 6 mukasurat latihan dalam bahasa Inggeris. Untuk ujian bertulis ni, ibu ayah diharapkan tidak membantu anak semasa menjawab. Hasil jawab ujian ni ibu ayah kena ambil gambar atau scan dan hantarkan kepada guru berkenaan.
Aku pula, memang dari start sesi PdPr (20 Januari 2021), kebanyakkan kerja sekolah Wildan aku serah dia buat sendiri. Mana yang perlukan bantuan macam buat buku skrap, baru tolong. So, lepas print, memang bagi Wildan suruh dia siapkan. Aku memang tak check jawapan pun. Hantar terus kepada guru. Lulus ke tak lulus, tengok jelah nanti.
Keputusan Kelayakan DLP
Keputusan kelayakan adalah dengan penyerahan surat. Wildan ada dapat surat bertarikh 22 Mac. Tapi, dia balik sekolah dia tak cakap pun pasal surat. Nasib baik aku buka beg dia sebab nak keluarkan buku nampak surat tu. Aiyoo anak seorang ni. Hari terakhir nak kena hantar suratlah, baru dia tanya sebab cikgu dia dah tanya. Maknya dah hantar surat balas sendiri ke pejabat dah pun.
Pihak sekolah bagi surat makluman dan juga surat balas. Surat balas adalah untuk ibu ayah pilih sama ada membenarkan atau tidak anak untuk ikut serta dengan Dual Language Programme. Dan dalam surat balas juga tertera dengan jelas yang anak akan duduk dalam DLP sehingga mereka tamat darjah 6 dan akan dibawa ke peringkat sekolah menengah.
Kelebihan kelas DLP
Ada apa-apa kelebihan ke belajar Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris?
Belajar mata pelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris bukanlah satu kelebihan yang besar. Dan bukan juga ruang untuk memperkasakan bahasa Inggeris. Sebagai pelajar PPSMI, bagi aku, belajar Sains dan Matematik perlulah dalam medium yang boleh difahami dengan mudah. Kalau dalam bahasa Inggeris susah, sudahnya ilmu yang nak disampaikan tak sampai.
Secara peribadi, aku pilih untuk Wildan masuk DLP adalah sebab keupayaan Wildan sendiri. Wildan suka tengok benda-benda pasal Matematik dan Sains. Dia tengok rancangan di Netflix, baca komik menceritakan tentang Sains dan semuanya dalam medium Bahasa Inggeris. Aku sendiri memang dari Wildan kecik banyak bercerita tentang Matematik dan Sains dalam bahasa Inggeris. Kiranya, bagi kami, medium bahasa Inggeris adalah lebih mudah.
Bagi sesetengah orang, medium bahasa Melayu adalah lebih mudah. Jadi, tak salah pun jika tak belajar Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris. Yang penting konsep asas Matematik dan Sains tadi anak-anak dapat fahami dengan jelas. Nanti bahagian bahasa boleh diperkasakan dengan pengalaman dan adaptasi bahasa.
Sebenarnya pendekatan buat DLP adalah satu usaha yang bagus untuk acknowledge anak-anak yang berkapasiti untuk belajar subjek STEM dalam bahasa Inggeris tetapi dia juga bukan juga satu benda untuk 'downgrade' mereka yang belajar dalam bahasa Melayu. Maklumlah, zaman sekarang bahasa Inggeris memang dah menjadi bahasa kedua dalam kehidupan seharian sesetengah orang. DAN! Bahasa bukan satu parameter untuk mengukur kebijaksanaan seseorang. Ingat tu ya!
Ini pandangan aku secara peribadi.
Kalau korang, korang nak masukkan anak-anak DLP ke tidak?
Kalau ya kenapa?
Komen sikit pandangan korang.
Terima kasih sudi membaca.
Baca juga: Salam Jumaat
Anak saya adalah batch 2016 dlp program. Bagi tahun 1 hingga tahun 6 semua berjalan lancar corak pembelajarannya. Apabila masuk tingkatan 1 sehingga tingkatan 3 masih bagus PdP DLP class… Malangnya apabila tingkatan 4 konflik Pembelajaran berlaku apabila beliau memilih aliran GKT.. (utk pengetahuan subject dlm class GKT ialah BM, BI, Maths, Add Maths, Fizik, Kimia, Graphic komunikasi teknikal, Science, Pendidikan Islam & pendidikan Jasmani)Pelajar di tempatkan dlm kelas yang PdP dalam bahasa melayu bagi subject sciene, maths, add maths, fizik, dan kimia.. Ini amat menyukarkan para pelajar yang dari awal persekolahan telah di didik Pembelajaran dalam bahasa inggeris untuk mempelajarinya dalam bahasa melayu… Malah buku teks yg diberikan oleh pihak sekolah juga dalam bahasa melayu bukan dwi bahasa… Pelajar menjadi mangsa keadaan ini… Adakah pihak KPM & JPN membuat pemantauan tentang permasalahan ini atau menyepikan diri. Anak-anak dijadikan bahan ujikaji tanpa pemantauan. Sekiranya soalan SPM tiada dwi bahasa bertambah malang lah nasib para pelajar yg mana struggle di tingkatan 4 seolah baru bertatih dlm pembelajaran yang dibuat dlm bahasa melayu.. Program bagus tapi pelaksanaan gagal dibuat secara telus dan tiada pemantauan dari pihak jpn mahupun KPM. Mohon jangan berikan alasan kekurangan guru utk mengajar dlm bahasa inggeris kerana sebelum program ini dilaksanakan sepatutnya segala keperluan dan permasalahan telah dikaji terlebih dahulu sebelum melaksanakan program ini.Saya mohon ibu bapa sentiasa ambil tahu PdP bagi program dlp kerana perkara ini juga telah berlaku kepada anak buah saya murid tahun 4. Berada dalam dlp class dibekalkan sekolah buku science dalam bahasa inggeris tetapi guru mengajar dalam bahasa melayu.. Pelajar menjadi keliru dan tidak faham. Mohon agar pihak KPM & JPN memantau secara berkala agar pelajar tidak menghadapi masalah.. Sekiranya pihak KPM &JPN kurang kemampuan melaksanakannya adalah lebih baik program dlp dimansuhkan terus agar tidak berlaku penganiayaan terhadap para pelajar. Sistem di Malaysia ni pelik. Apabila bertukar org atas maka bertukarlah polisinya kerana masing2 nak tunjuk hebat. Malangnya Golongan pelaksana juga terpaksa memikul bebannya.Kebenaran itu menyakitkan.
BalasPadamTerima kasih atas perkongsian puan atas perkara ini. Sejujurnya perkongsian ini satu perkongsian menarik.
PadamYa, isu pertukaran tangan dan polisi ini sudah lama berlaku dan menjadi masalah. Bagi saya, sebagai ibu ayah kita memang perlu cakna dan ambil tahu tentang apa yang berlaku dengan program-program di sekolah.
Berdasarkan kiraan kasar saya, anak puan belum SPM lagi ya? Adik ipar saya juga dalam program DLP, batch 2016 Tahun 4. Melihatkan dia belajar dan mengulang kaji, saya sendiri nampak soalan-soalan untuk matapelajaran Sains dan Matematik adalah dalam bentuk dwibahasa, sama seperti zaman PPSMI. Sekarang adik ipar saya sudahpun tamat SPM dan sedang melanjutkan pelajaran di universiti.
Isu bahasa itu saya rasa masalah kekangan guru. Sebab guru yang mengajar Sains dan Matematik dalam bahasa melayu juga menjadi guru yang perlu mengajar subjek tersebut dalam bahasa inggeris. Jadi masalah ini sebenarnya bukan pada pihak anak murid sahaja tetapi pada peringkat guru juga.
Pada saya perlaksanaan DLP ini lebih baik daripada PPSMI dulu.
Zaman saya dulu, waktu perlaksanaan PPSMI, memang kami banyak belajar menggunakan medium bahasa melayu dengan berbekalkan buku teks dalam bahasa Inggeris. Cikgu bercakap bahasa Melayu, menggunakan beberapa istilah kata kunci penting di dalam buku teks. Kalau dikira, masa PPSMI mungkin lebih dahsyat sebab tiada pilihan. Semua pelajar perlu gunakan buku teks yang sama, tidak kira kelas mana sekali pun. Malahan pada ketika itu, kami semua dilatih perlu menjawab dalam bahasa inggeris walaupun soalan dalam bentuk dwibahasa. Bagi yang bahasa inggerisnya sudah kukuh, tiada masalah. Tetapi bagi yang merangkak, memang teraniaya juga.
Saya sejujurnya tidak bersetuju jika sekiranya program ini dimansuhkan secara sepenuhnya. Malahan program ini juga sebenarnya adalah pilihan dan pihak sekolah sendiri akan memilih pelajar-pelajar dan ibu bapa juga akan diberikan pilihan sama ada untuk meneruskan atau tidak dengan pilihan tersebut.
Setahu saya, tidak semua sekolah menyediakan program ini kerana pihak sekolah perlu memenuhi beberapa kriteria untuk melaksanakan program ini.
Saya telah dipanggil oleh pihak sekolah bagi membincangkan isu ini pagi tadi. Turut serta wakil dari jpn dan ppd tetapi perjumpaan lebih bersifat defensive tanpa solusi yg kukuh..Dalam isu ini saya mengemukakan isu anak saya dan kawan2nya yg memilih STEM B dan STEM C di tingkatan 4. Mereka sukar memahami pembelajaran dalam bahasa melayu kerana telah berada dalam dlp class dari tahun 1-6 dan seterusnya dlm dlp class dari tingkatan 1-3. Mereka ini telah bertahun2 mempelajari subject sains dan matematik dalam bahasa inggeris dan terpaksa mengikuti pembelajaran subject sains, maths, add maths, fizik dan kimia dalam bahasa melayu tanpa dibekalkan buku teks dwi bahasa kerana buku teks dwi bahasa hanya diberi kepada pelajar STEM A. Pihak sekolah menyarankan ibu bapa membeli sendiri buku teks dwi bahasa.. Masalahnya tiada bookshop yg menjual buku teks dwi bahasa kerana ia hanya dibekalkan kepada pihak kpm sahaja. Bookshop ada menjual buku rujukan subject2 tersebut dlm bahasa inggeris. Pengajaran disekolah adalah merujuk kepada buku teks sepatutnya pihak sekolah perlu membekalkan buku teks dwi bahasa kepada pelajar2 tersebut. Pihak jpn menyarankan agar anak saya di alhikan ke kelas STEM A yg ada subject biology itu. Sedangkan mereka amat jelas dgn kehendak pelajar mempelajari subject gkt. Malah mereka telah hampir setahun mempelajari subject gkt(stem A) dan subject perniagaan(Stem C). Adalah tidak adil bagi pelajar2 tersebut. Tiada solusi dicapai. Jika saya tahu kekangan begini yg terpaksa anak saya dan kwn2nya tempuhi pastinya ketika memasuki tingkatan 1 saya tidak akan bersetuju anak saya di masukkan dalam dlp class. Pelajar ibarat kambing hitam yg diguna pakai bagi menjayakan program ini. Mereka dijadikan bahan uji kaji pihak tertentu yg “kononnya memperkasakan penguasaan bahasa inggeris dalam subject sains dan matematik “sebaliknya pelajar juga la yg terpaksa menerima impak uji kaji ini.
BalasPadam